ПОЛОЖЕННЯ про кабінет безпеки закладу освіти
ЗАТВЕРДЖЕНО
наказом керівника Лебединського ЗЗСО І-ІІІ ступенів №6
25.11.2022 № 204-ОД
ПОЛОЖЕННЯ
про кабінет безпеки
закладу освіти
1. Загальні положення
1.1Це Положення поширюється на кабінет безпеки (далі –Кабінет)
Закладів освіти, підпорядковані Міністерству освіти і науки України.
Положення визначає основні завдання, порядок створення й організації
Роботи Кабінету, установлює загальні вимоги до їх оснащення та змісту роботи.
1.2Положення розроблене з урахуванням Положення про кабінет охорони праці та безпеки життєдіяльності професійно-технічного навчального закладу, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України 20.10. 2005№ 609.
1.3 Кабінет- це навчальне приміщення, яке є навчальним та
навчально-методичним осередком пропаганди знань серед учнів та їхніх батьків, вчителів з питань безпеки життєдіяльності та цивільного захисту.
1.4Кабінет створюється в закладі освіти за наказом його керівника.
Керівник закладу освіти є відповідальним за створення, обладнання
Кабінету, проведення контролю за його роботою.
1.5 Приміщення Кабінету слід використовувати тільки за своїм призначенням, а також як приміщення для проведення навчання та перевірки знань цивільного захисту, охорони праці та безпеки життєдіяльності
працівників навчального закладу.
1.6Діяльність Кабінету як навчального приміщення здійснюється згідно із Законом України «Про освіту», Кодексу цивільного захисту України та іншими чинними нормативно-правовими актами в галузі освіти, цивільного захисту, рішеннями колегії, наказами та розпорядженнями Міністерства освіти науки України з питань навчання та пропаганди безпеки життєдіяльності та цивільного захисту.
1.7 Кабінет співпрацює з підрозділами Головного управління Державної служби України з надзвичайних ситуацій у Сумській області, Навчально-методичним центром цивільного захисту на безпеки життєдіяльності Сумської області, підрозділами Головного управління Національної поліції в Сумській області та Сумським обласним центром екстренної медичної допомоги та медицини катастроф.
2. Основні завдання та зміст роботи Кабінету
2.1 Робота Кабінету спрямована на досягнення наступних цілей:
формування в учнях потреби дотримуватися норм здорового способу життя,свідомо виконувати правила безпеки життєдіяльності та освоєння прийомів дій у небезпечних та надзвичайних ситуаціях природного,
техногенного та соціального характеру;
підвищення рівня проведення позаурочних занять з предмету «Основи здоров’я»;
раціональне використання на уроках і в позаурочній роботі наявних в
Кабінеті навчально-наочних посібників та наочності з питань цивільного захисту та безпеки життєдіяльності;
удосконалення методики проведення занять, тренувань, практикумів та позашкільних заходів з питань безпеки життєдіяльності та цивільного захисту через запровадження особистісно-орієнтованого підходу до здобувачів освіти, інноваційних технологій.
2.2 Основний зміст роботи Кабінету:
формування у учнів потреби дотримуватися норм здорового способу життя, свідомо виконувати правила безпеки життєдіяльності;
освоєння учнями прийомів дій у небезпечних та надзвичайних ситуаціях природного,техногенного та соціального характеру;
розвиток знання основних заходів захисту (у тому числі в галузі цивільного захисту) та правил поведінки в умовах небезпечних та надзвичайних ситуацій;
оволодіння учнями вміннями формулювати особисті уявлення про безпеку;
навчити аналізувати причини виникнення небезпечних та надзвичайних ситуацій та узагальнювати і порівнювати наслідки небезпечних та надзвичайних ситуацій;
оволодіння навичками з рятувальної справи та надання домедичної допомоги;
оволодіння навичками самостійно визначати цілі та завдання з безпечноїповедінці у повсякденному житті та в різних небезпечних та надзвичайних ситуаціях,вибирати засоби реалізації поставлених цілей, оцінювати результати своєїдіяльності у забезпеченні особистої безпеки;
формування вміння сприймати та переробляти інформацію,генерувати ідеї, моделювати індивідуальні підходи до забезпечення особистої безпеки у повсякденному житті та у надзвичайних ситуаціях;
набуття досвіду самостійного пошуку, аналізу та відбору інформаціїв галузі безпеки життєдіяльності з використанням різнихджерел та нових інформаційних технологій;
формування умінь взаємодіяти з оточуючими, виконуватирізні соціальні ролі під час та при ліквідації наслідків надзвичайнихситуацій;
формування вміння передбачати виникнення небезпечних ситуацій щодохарактерними ознаками їх появи, а також на основі аналізу спеціальної інформації,одержуваної із різних джерел;
розвиток уміння застосовувати отримані теоретичні знання на практиці;
розвиток необхідних фізичних якостей: витривалості, сили, спритності,
гнучкості, швидкісних якостей, достатніх для того, щоб витримуватинеобхідні розумові та фізичні навантаження;
оволодіння навичками з рятувальної справи та надання домедичної допомоги;
проведення квестів, тренінгів, інтелектуальних турнірів з безпеки життєдіяльності;
проведення та участь у змаганнях з рятувальної справи;
організація пропаганди безпечного способу життя, шляхом розповсюдження засобів друкованої та наочної агітації, оформлення інформаційних стендів.
3.1. Приміщення Кабінету повинне відповідати вимогам:
ДБН В.2.2-3: 2018 «Будинки та споруди. Заклади освіти»,
Міністерство регіонального розвитку, будівництва та житло-комунального господарства України;
Правил безпечної експлуатації електроустановок споживачів,
затверджених наказом Держнаглядохоронпраці від 09.01.98 № 4;
Правил пожежної безпеки для закладів та установ системи освіти України, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 15.08.2016 № 974.
Санітарний регламент для закладів загальної середньої освіти затверджений наказом Міністерства охорони здоров’я України 25.09.2020 № 2205.
3.2. Кабінет має бути оснащений:
3.2.1 Навчальними планами та програмами з безпекижиттєдіяльності, програмним забезпеченням для персональних комп'ютерів, нормативно-правовими актами про безпеку життєдіяльності, методичною і довідковою
літературою, інструктивними та іншими матеріалами, необхідними для проведення теоретичних, практичних занять та позашкільних заходів з безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки.
3.2.2 Підручниками, навчальними та наочними посібниками і
навчальним приладдям (плакати, стенди, схеми, макети, моделі,
кіно-, відео-, слайди тощо);
3.2.3 Технічними засобами навчання:
проекційна, аудіо- та відеоапаратура;
комп'ютерна техніка.
3.2.4 Навчальним інвентарем:
Засоби індивідуального захисту;
Натурні зразки засобів колективного захисту;
спорядження для рятувальних робіт: капронові мотузки, страховочні системи, карабіни,спускові пристрої, жумари тощо;
пожежне спорядження і устаткування: шолом пожежника, пояс пожежний рятувальний, захисний костюм пожежника, пожежні рукова, пожежні стволи, вогнегасник тощо;
устаткування для рятувальних робіт (по можливості): драбина рятувальна, пневмоподушка, гідравлічний різак тощо;
обладнання, для надання домедичної допомоги (турнікети, ноші, шини, дихальний міхур для проведення штучної вентиляції легень; фантом-манекен – імітація тіла людини тощо);
спортивний інвентар, тренажери (по можливості).
3.2.5 Для зберігання навчального обладнання та приладдя
потрібно мати секційні шафи, які розміщують у приміщенні кабінету
або вздовж однієї з бокових стінок.
3.2.6 У Кабінеті можна розміщувати постійнодіючу інтерактивну виставку пожежно-рятувального спорядження.
4. Організація роботи Кабінету
4.1 Робота Кабінету здійснюється відповідно до плану.
4.2 Організація роботи кабінету покладається наказом керівника закладу освіти на викладача.
4.3 Особа, відповідальна за організацію роботи Кабінету:
розробляє план роботи Кабінету на поточний навчальний рік;
сприяє забезпеченню високої ефективності навчально-методичної
діяльності Кабінету;
готує проєкти наказів (розпоряджень) і пропозиції щодо
вдосконалення форм і методів роботи та оснащення Кабінету;
забезпечує справний стан обладнання Кабінету;
сприяє створенню та оснащенню куточків (стендів) з безпеки життєдіяльності в навчальних кабінетах, інших приміщеннях закладу освіти та забезпеченню їх засобами друкованої та навчально-наочної пропаганди безпеки життєдіяльності;
