Правила поведінки здобувача освіти в закладі освіти

Права та обов’язки учасників освітнього процесу

Лебединського закладу загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №6

Відповідно до ст. 53, 54,55 Закону України «Про освіту» учні як здобувачі освіти мають право на:

навчання упродовж життя та академічну мобільність;
індивідуальну освітню траєкторію, що реалізується, зокрема, через вільний вибір видів, форм і темпу здобуття освіти, закладів освіти і запропонованих ними освітніх програм, навчальних дисциплін та рівня їх складності, методів і засобів навчання;
якісні освітні послуги;
справедливе та об’єктивне оцінювання результатів навчання;
відзначення успіхів у своїй діяльності;
свободу творчої, спортивної, оздоровчої, культурної, просвітницької, наукової і науково-технічної діяльності тощо;
безпечні та нешкідливі умови навчання, утримання і праці;
повагу людської гідності;
захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти;
користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів;
доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності;
інші необхідні умови для здобуття освіти, у тому числі для осіб з особливими освітніми потребами та із соціально незахищених верств населення.

Учні як здобувачі освіти зобов’язані:

виконувати вимоги освітньої програми (індивідуального навчального плану за його наявності), дотримуючись принципу академічної доброчесності, та досягти результатів навчання, передбачених стандартом освіти для відповідного рівня освіти;
поважати гідність, права, свободи та законні інтереси всіх учасників освітнього процесу, дотримуватися етичних норм;
відповідально та дбайливо ставитися до власного здоров’я, здоров’я оточуючих, дбати про ментальне здоров’я, поважати думку інших;
дотримуватися правил толерантного ставлення до людей з особливими освітніми потребами та учасників освітнього процесу;
відповідально ставитися до питань екологічного спрямування, довкілля;
дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов Статуту освітнього закладу.

Здобувачі освіти мають також інші права та обов’язки, передбачені законодавством та установчими документами закладу освіти.

У випадку порушень Правил до здобувачів освіти можуть бути вжиті такі стягнення:

- усне зауваження;

- запис зауваження в щоденник;

- розгляд поведінки учня на засіданні ради профілактики класу;

- відшкодування завданої учнем шкоди його батьками.

Педагогічні працівники мають право на:

1. Академічну свободу, включаючи свободу викладання, свободу від втручання в педагогічну, науково-педагогічну та наукову діяльність, вільний вибір форм, методів і засобів навчання, що відповідають освітній програмі.

2. Педагогічну ініціативу.

3. Розроблення та впровадження авторських навчальних програм, проектів, освітніх методик і технологій, методів і засобів, насамперед методик компетентнісного навчання.

3. Користування бібліотекою, навчальною, науковою, виробничою, культурною, спортивною, побутовою, оздоровчою інфраструктурою закладу освіти та послугами його структурних підрозділів у порядку, встановленому закладом освіти відповідно до спеціальних законів.

4. Підвищення кваліфікації, перепідготовку.

5. Вільний вибір освітніх програм, форм навчання, закладів освіти, установ і організацій, інших суб’єктів освітньої діяльності, що здійснюють підвищення кваліфікації та перепідготовку педагогічних працівників.

6. Доступ до інформаційних ресурсів і комунікацій, що використовуються в освітньому процесі та науковій діяльності.

7. Відзначення успіхів у своїй професійній діяльності.

8. Справедливе та об’єктивне оцінювання своєї професійної діяльності.

9. Захист професійної честі та гідності.

10. Індивідуальну освітню (наукову, творчу, мистецьку та іншу) діяльність за межами закладу освіти.

11. Творчу відпустку строком до одного року не більше одного разу на 10 років із зарахуванням до стажу роботи.

12.Забезпечення житлом у першочерговому порядку, пільгові кредити для індивідуального і кооперативного будівництва.

13. Забезпечення службовим житлом з усіма комунальними зручностями у порядку, передбаченому законодавством.

14. Безпечні і нешкідливі умови праці.

15. Подовжену оплачувану відпустку.

16. Участь у громадському самоврядуванні закладу освіти.

17. Участь у роботі колегіальних органів управління закладу освіти.

18. Захист під час освітнього процесу від будь-яких форм насильства та експлуатації, у тому числі булінгу (цькування), дискримінації за будь-якою ознакою, від пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю.

Педагогічні працівники зобов’язані:

1. Постійно підвищувати свій професійний і загальнокультурний рівні та педагогічну майстерність.

2. Виконувати освітню програму для досягнення здобувачами освіти передбачених нею результатів навчання.

3. Сприяти розвитку здібностей здобувачів освіти, формуванню навичок здорового способу життя, дбати про їхнє фізичне і психічне здоров’я.

4. Дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності.

5. Поважати гідність, права, свободи і законні інтереси всіх учасників освітнього процесу.

6. Настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства.

7. Формувати у здобувачів освіти усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України.

8. Виховувати у здобувачів освіти повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України та навколишнього природного середовища.

9. Формувати у здобувачів освіти прагнення до взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами.

10. Захищати здобувачів освіти під час освітнього процесу від будь-яких форм фізичного та психічного насильства, приниження честі та гідності, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувача освіти, запобігати вживанню ними та іншими особами на території закладів освіти алкогольних напоїв, наркотичних засобів, іншим шкідливим звичкам.

11. Додержуватися установчих документів та правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, виконувати свої посадові обов’язки.

12. Повідомляти керівництво закладу освіти про факти булінгу (цькування) стосовно здобувачів освіти, педагогічних, науково-педагогічних, наукових працівників, інших осіб, які залучаються до освітнього процесу, свідком якого вони були особисто або інформацію про які отримали від інших осіб, вживати невідкладних заходів для припинення булінгу (цькування).

Батьки здобувачів освіти мають право:

1.Захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;.

2. Звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти.

3. Обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти.

4. Брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти.

5. Завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини.

6. Брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану.

7. Отримувати інформацію про діяльність закладу освіти, у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності.

8. Подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.

9. Вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.

Батьки здобувачів освіти зобов’язані:

1. Виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля.

2. Сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання.

3. Поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу.

4. Дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя.

5. Формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану.

7. Формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України;

8. виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України.

9. Дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності).

10. Сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування).

11. Виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.

Загальні правила поведінки учасників освітнього процесу

1. Дисципліна і порядок у закладі освіти підтримуються на основі поваги людської гідності учасників освітнього процесу.

2. Учасники освітнього процесу зобов’язані сприяти запобіганню та протидії булінгу, мобінгу й будь-яким проявам насильства у закладі загальної середньої освіти.

3. Права й обов’язки учнів визначаються Статутом навчального закладу, іншими передбаченими Статутом локальними актами.

4. Учасники освітнього процесу повинні дотримуватися Статуту закладу освіти, сумлінно вчитися, дбайливо ставитися до майна, поважати честь і гідність інших учнів та працівників школи й дотримуватись внутрішнього розпорядку:

- дотримуватися розкладу занять (уроків, факультативів), не запізнюватися й не пропускати заняття без поважних причин;

- підтримувати чистоту в приміщеннях закладу освіти та на його території;

- берегти будівлю школи, обладнання, майно;

- дбайливо ставитися до результатів праці інших людей;

- приділяти належну увагу своєму здоров’ю і здоров’ю оточуючих;

- брати активну участь у колективних та творчих заходах класу й школи;

- приходити до закладу освіти завчасно до початку занять, бути чистими й охайними, знімати верхній одяг у гардеробі, займати своє робоче місце та готувати всі необхідні навчальні матеріали відповідно до розкладу.

5. Не дозволяється приносити на територію закладу з будь-якою метою й

використовувати в будь-який спосіб зброю, вибухові, вогненебезпечні речовини, алкогольні напої, інші одурманюючі засоби й отрути.

6. Не можна без дозволу педагогів або медичної сестри залишати територію закладу в урочний час.

7. У разі пропуску занять до трьох днів учень повинен пред’явити класному

керівнику довідку або записку від батьків ( осіб, які їх замінюють) про причини відсутності на заняттях. У разі пропуску занять більше трьох днів учень зобов’язаний надати довідку з медичної установи.

8. Учень закладу повинен проявляти повагу до старших, піклуватися про молодших. Школярі поступаються дорогою дорослим, старші – молодшим, хлопчики – дівчаткам.

9. Поза школою учні поводяться скрізь і всюди так, щоб не осоромити свою честь і гідність.

10. Здобувачі освіти бережуть майно, акуратно ставляться як до свого, так і до чужого майна, дотримуються чистоти й порядку на території школи. У разі заподіяння здобувачем освіти умисного пошкодження майна школи його батьки ( особи, які їх замінюють) відшкодовують нанесену шкоду.

11. Учням у всіх випадках слід з повагою ставитись до чужої власності. Книги, одяг та інші особисті речі, що знаходяться на території школи, належать їх власникам.

12. До учнів, які привласнили чужі особисті речі, будуть застосовані дисциплінарні стягнення. Фізична конфронтація, залякування й знущання є неприпустимими формами поведінки. Заклад освіти категорично засуджує подібні спроби приниження, підпорядкування або маніпулювання людьми.

13. На уроках не дозволяється жувати жувальну гумку, вживати їжу чи напої,

користуватися мобільним телефоном (грати, розмовляти, включати звук дзвінка) та навушниками.

14. Учень зобов’язаний виконувати домашні завдання.

15. На першу вимогу вчителя слід надавати щоденник.

16. Щодня записувати домашнє завдання до щоденника.

17. Приносити на заняття всі необхідні підручники, зошити, посібники,

інструменти, письмове приладдя.

Поведінка на заняттях

1. Не спізнюватися на урок. Коли вчитель входить до класу, учні підводяться,

вітаючи вчителя.

2. Кожен учитель визначає правила поведінки учнів на своїх заняттях; ці правила не повинні принижувати гідність учня й суперечити Статуту школи.

3. Під час уроку не можна гомоніти, відволікатися самому й відволікати

однокласників від занять сторонніми розмовами, іграми та іншими діями, що не стосуються уроку.

4. Якщо під час занять учню необхідно вийти з класу, то він повинен спитати

дозволу педагога.

5. Якщо учень хоче поставити питання вчителю або відповісти на його запитання, він підносить руку.

6. Під час уроку учень має право ставити питання вчителеві, якщо не зрозумів матеріал під час пояснення.

7. Учень має право відстоювати свій погляд і свої переконання під час обговорення різних спірних і неоднозначних питань, дотримуючись коректної форми.

8. На уроках учні мають право користуватися шкільним інвентарем, ставитися до нього дбайливо й акуратно. Після заняття повертати його вчителеві.

9. Учні не повинні розмовляти на сторонні теми на уроках, бо вони цим порушують права інших на отримання необхідних знань.

Поведінка здобувачів освіти до початку, на перервах і після закінчення занять

1. Під час перерви учень зобов’язаний:

- навести чистоту й порядок на своєму робочому місці;

- на прохання вчителя вийти з класу.

2. Час перерви – особистий час кожного учня. Він може його проводити на свій розсуд, проте не заважати іншим.

3. Під час перерви учні можуть вільно пересуватися школою, окрім тих місць, де їм заборонено знаходитися з метою безпеки ( горище, підвал, кухня, фізична і хімічна лабораторія).

4. На перервах школярі можуть звернутися до свого класного керівника чи адміністратора за допомогою, якщо проти них здійснюються протиправні дії.

Здобувачам освіти забороняється:

1. Під час перерв бігати сходами, поблизу віконних отворів і в інших місцях, непристосованих для ігор.

2. Штовхати одне одного, кидатися предметами й застосовувати фізичну силу.

3. Вживати непристойні вирази й жести, галасувати, заважати відпочивати іншим.

4. Виходити зі школи без дозволу класного керівника або чергового адміністратора.

5. Курити.

6. Самовільно розкривати вікна, сидіти на підвіконні.

7. Приносити зброю ( у т.ч. ножі), вибухові, вогненебезпечні речовини, алкогольні напої, цигарки, наркотики та інші одурманюючі засоби.

8. Запізнюватись на заняття.

9. Вчиняти залякування, знущання, приниження особистості, дискримінацію за національною або расовою ознакою на адресу всіх учасників освітнього процесу.

Поведінка здобувачів освіти у їдальні

1. Під час приймання їжі в їдальні учням слід дотримуватися правил етикету.

2. Здобувачі освіти повинні шанобливо ставитися до працівників їдальні.

3. Не слід розмовляти.

4. Учні мають прибрати за собою посуд після приймання їжі, поставити на місце стільці. Учні дбайливо ставляться до майна шкільної їдальні.

5. Забороняється приходити до їдальні у верхньому одязі.

Правила користування бібліотекою

1. Підручники обгорнути спеціальною обкладинкою.

2. Не загинати сторінки підручника, користуватися закладкою.

3. Не закладати в підручник ручку або олівець: від цього псується книжка.

4. Не писати й не малювати в підручниках: це суспільна власність.

5. Не брати підручник брудними руками й не читати його під час приймання їжі.